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原来厉害的数学老师都会用这些过渡语

更新时间:2024-10-31

对学生发言肯定

1、你的想法很棒,愿意上台来给大家详细说说吗?

2、通过你的发言,可以看出你不仅在认真听讲,还在积极动脑思考。

3、说得真好,一听就知道你已经完全理解了,所以才能表达得这样自然、流畅。

引导学生发言

1、我从你闪亮的眼中看出,你有和其他同学不一样的看法,勇敢地站起来说说你的想法。

2、对于刚才的问题大家有什么想法?我看这位同学神色很犹豫,你要不要勇敢一点,来试试呢?请大家给他一点掌声!

3、你真有勇气,第一个举手,请你米回答。

4、你的目光炯炯有神,请你来说说。

对学生回答不足

1、这个问题提得很有意思,大家能不能围绕他的问题展开思考,试着说说原因?

2、老师猜测你对这个问题是有清晰的思路的,可是美中不足的是没有表达流畅,咱们再一起来描述一遍。

3、虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的,下节课的你一定表现得更好。

课堂结束语

1、数学的世界充满了无尽的奥秘。即使你在这次课程中解决了许多问题,但请记住,还有更多的挑战等待你去探索。

2、数学课堂不仅是知识的传递,更是思维的锻炼。在这里我们共同进步,激发灵感,用数字与符号编织出美丽的智慧之花.

3、数学领域的奥妙和深邃让我们感受到它的无尽魅力和无穷尽的研究价值。今天,我们有机会接触到了这个领域的最前沿,我们希望这些知识能够在我们今后的学习和生活中发挥积极的影响。

4、非常感谢大家今天的陪伴,希望这堂数学课能够帮助大家对数学有更深入的了解。让我们再接再厉,一起攀登数学的高峰。

该文章来源于重庆家教网:https://cq.zhiyanxuan.com 

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