十四岁是孩子叛逆最严重的时候，家长在教育孩子的时候一定要注意方式方法，尤其是对一些厌学的孩子，家长更是要注意，千万不要让孩子的情况加重，否则会影响孩子后期的学习。
孩子们厌学的部分原因是压力过大。14岁时，他们通常上初中。这个时候，作业很繁重，很多学生都很郁闷。父母在空闲时间花更多的时间陪伴孩子。两个人多说话，让孩子的压力得到释放，多出去陪孩子玩，可以减轻学习压力，也让孩子感受到父母的呵护，变得更加勤于学习。
有的学生成绩不好，在学校得不到同学和老师的好评，对学习失去兴趣，逐渐产生厌学感。孩子变得更加暴躁，所以这个时候家长要多关心和鼓励孩子，这样也能激发孩子的自信心，让孩子更愿意学习。
孩子厌学，很大程度上是学习上遇到了困难，学习不能让他体验到成功和快乐。作为家长，不仅要从心理和情绪上关心孩子，也要做些具体的事情，帮助孩子指导学习方法，让孩子学习起来更轻松更快乐，也能帮孩子赶走厌学情绪。
因师生关系紧张而产生厌学情绪的同学不在少数，这些同学平时应多与老师沟通、请教，尽量与老师建立一个平等、融洽的关系。
家长可以通过观察孩子进行了解，和老师和其他同学访谈了解，也可以咨询富有经验的专家，通过儿童学习障碍在线测试、沙盘训练等手段了解孩子厌学的问题。
有很多初三孩子厌学是因为学习压力过大造成的，即将面对中考，可能有来自各方的压力让孩子觉得学习是一件“痛苦的事情”，那么此时家长和老师要学会帮助孩子释放压力，比如适当的运动，适当的进行一些游戏娱乐等等。
很多学生都是因为初中学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。
有很多初中孩子学习很盲目，没有一个明确的学习目标，特别是到了初三这么关键的时期，如果继续迷茫的学习，一定会错过自己提升成绩的机会。初三学生首先应该确定一个明确的学习目标，并且要思考自己想要考哪一个高中，自己与那个高中的差距有多大，然后朝着那个高中努力。可以为自己制定一个详细的学习计划，合理的分配自己的学习时间。
我们首先应该注重抓住孩子的心理，他们虽然小，但是都比较有虚荣心，如果从这方面教育他们，会有收获。
我们应该注意培养孩子的良好习惯，无论是生活上的，还是学习上的，都是应该有良好的习惯为基础。
我们应该给孩子建立惩罚的机制，因为适当惩罚能够给孩子带来一定的推动力，推动孩子不断上进。
要有办法让孩子觉得学习没那么难，成才不是天方夜谭。在这个过程中，最难清除的是固化的思维，最难克服的是惰性，最难做到的是自律。所以，耐心不可或缺。
