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智严选
  • 智严选
宰老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2024-12-23 11:18

¥396/6小时

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12年教龄 桂林山水职业学院
211毕业 一线经验 钢琴十级 10年教龄 211毕业
宰老师简历
教员编号:Zhongqingtc1240242
最近登录时间:1970-01-01
登录次数 1
浏览次数 3
出生年月:
1991-05-24
年 龄:
34岁
教 龄:
12年
最高学历:
博士就读
籍 贯:
重庆
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
任职学校:
状元教育
任职学校类别:
重庆专业培训机构
教授科目:
初一初二语文初三语文初三英语初中文科英文版初三语文初三英语初一初二语文
证书:
中等职业学校教师资格
目前学历:
硕士毕业
大专就读高校:
辽宁-沈阳 新疆师范大学
高校属性-国外:
985
研究生就读高校:
河北-石家庄 曲阜师范大学
高校属性-国外:
两财一贸
硕士就读高校:
广西-桂林 安徽建筑大学
高校属性-国外:
985
博士就读高校:
辽宁-沈阳 江西理工大学
高校属性-国外:
985
高考成绩:
104
个人优势:
本人有十多年的教学经验,曾多次带过毕业班,周末长期在北京四中培训部和其它培训机构教辅导班.
家教案例:
暂无
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
江津区,荣昌区
推荐老师
老师头像
阴老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhongqingtc1019994 注册时间：2019-07-24

¥364/2小时

1年教龄 天津理工大学中环信息学院
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作为一位阳光自信的教育工作者，我一直秉持着积极向上的心态，注重教学方法的不断改进。同时，我喜欢羽毛球和跳远这些运动，这些爱好不仅让我保持了良好的身体素质，也让我在教学中更加充满活力。凭借优异的成绩，我以全免生的身份进入了大悟天有实验学校。在高中阶段，我不仅在语文作文比赛中获得了省级三等奖，还在校级英语口语竞赛中荣获特等奖。大学期间，我担任了青年志愿者协会副会长一职，积极组织和参与公益活动。此外，我顺利通过了大学英语四级考试，并在学业奖学金评选中连续两年获得三等奖，这些成绩都充分展现了我的学习能力和综合素质。
夯实基础 钢琴十级 奥赛获奖 专注拔高 10年教龄
老师头像
辛老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhongqingtc1189663 注册时间：2024-12-22

¥1113/8小时

1年教龄 烟台工程职业技术学院
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在大学期间有家教经验，做事有耐心，热爱教育行业
10年教龄 亲和力强 985毕业 211毕业 三等奖得主
老师头像
贺老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhongqingtc1171561 注册时间：2021-04-20

¥474/9小时

1年教龄 衡阳师范学院
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我不仅致力于在数学教学上让孩子们掌握扎实的基础知识、培养解决问题的能力，还会通过趣味性的方式激发学生们对学科的兴趣。我在教育过程中注重良好的学习习惯养成，并确保每一位学生都能获得个性化且有效的指导，帮助他们走向学术成功。无论是在哈尔滨市重点学校如哈三中及师大附中的辅导经历，还是过去带过考上985高校的学生，都证明了我有能力将成绩从低到高持续性地提升。
线上教学 夯实基础 211毕业 尖子培优 钢琴十级
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滕老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhongqingtc1050608 注册时间：2022-04-22

¥1384/11小时

1年教龄 广西生态工程职业技术学院
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家教经验：\n拥有8年一线教学经验和5年家教经验。\n教学科目：数学\n教学特色：\n1. 根据学生学习情况量身定制个性化辅导方案。\n2. 用生动形象的教学方式，激发学生的学习兴趣。\n3. 有效帮助学生提高学习效率，掌握解题技巧。\n教学成果：\n辅导过的学生数学成绩普遍提升30分以上，部分优秀学生达到满分水平。\n案例分享：\n曾辅导一名初一学生，数学成绩从58分提升至90分，帮助其顺利进入重点班。\n教学理念：\n耐心细致，因材施教，帮助每位学生找到适合自己的学习方法。\n我坚信，每个孩子都有学习的潜力，作为老师，我的责任就是帮他们激发这种潜力，让他们成为更好的自己。
线上教学 钢琴十级 小升初 三等奖得主 一线经验
老师头像
封老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhongqingtc1031429 注册时间：2019-06-06

¥933/11小时

1年教龄 南昌大学科学技术学院
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教学特色：始终坚持个性化因材施教，根据不同学生特点和需求制定专属教学方案，灵活调整教学方法。长期从事课外辅导工作，积累了丰富的教学经验和案例库。拥有支教经历，具备跨区域、多层次的教学适应能力，能够根据学生性格特点和家庭教育环境等因素综合施教，帮助学生在学业成绩和学习习惯上取得明显进步。
善于沟通 全能选手 亲和力强 二等奖得主 金牌得主
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