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智严选
  • 智严选
连老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2023-10-10 00:55

¥1078/2小时

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6年教龄 河南林业职业学院
奥赛获奖 金牌教员 10年教龄 尖子培优 小升初
连老师简历
教员编号:Zhongqingtc1144462
最近登录时间:2023-10-10
登录次数 1
浏览次数 5
出生年月:
1997-03-08
年 龄:
29岁
教 龄:
6年
最高学历:
博士毕业
籍 贯:
重庆
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
任职学校:
海森学教育
任职学校类别:
非重庆地区专业培训机构
教授科目:
长笛萨克斯古筝架子鼓尤克里里古筝
证书:
小学教师资格
目前学历:
博士毕业
本科毕业高校:
云南-昆明 陕西科技大学
高校属性-国外:
两财一贸
研究生就读高校:
山东-济南 南京信息工程大学
高校属性-国外:
航开济
硕士就读高校:
广东-广州 南京审计大学
高校属性-国外:
五院四系
博士毕业高校:
河南-洛阳 河南中医药大学
高校属性-国外:
航开济
高考成绩:
454
个人优势:
吉他演奏历程长达四年，通过两年的社长任职积累了丰富的吉他社团管理和领导经验。在校期间不仅注重技术提升，更强调对学生耐心与责任意识的培养，并以饱满的热情指导音乐活动。在辅导初中的同时亦锻炼了自己多学科的教学能力。
家教案例:
老师拥有四年的吉他演奏经验和两年的校吉他社社长背景，积累了丰富的吉他教学经验，在一对一或一对多的教学模式下表现出色。其耐心和责任心深受学生喜爱，并曾在校内晚会上担任演出，展示了卓越的专业水准和组织能力。此外，老师还曾于大一时担任初三数理化课外辅导，展现出一定的教学水平。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
市辖区,江北区,南川区,梁平区
推荐老师
老师头像
山老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhongqingtc1144869 注册时间：2021-04-13

¥220/9小时

1年教龄 湖南警察学院
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我是一位细心稳重、性格开朗且热爱交流沟通的人，这使我非常适合教学工作。我对待每一项任务都充满耐心，能够认真地解决每一个小问题；同时富有责任心，确保学生在辅导过程中有所收获与成长；此外，我特别享受和他人分享知识的乐趣，并从中汲取灵感和力量。我在高中时期便对物理产生浓厚兴趣并取得了安徽省三等奖、市一等奖的好成绩；进入大学后继续深入研究数学领域，在全国大学生数学竞赛中的优异表现为我的学术探索增添了光彩。这些经历让我不仅成为了技术上的高手，也逐渐成长为可以为他人提供知识与支持的友好伙伴。
线上教学 尖子培优 线上教学 奥赛获奖 夯实基础
老师头像
富老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhongqingtc1169779 注册时间：2022-01-23

¥1300/1.5小时

5年教龄 广东医大
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擅长实战技术与战术指导，能够通过科学训练方法显著提高练习者的体能和技巧水平。具有扎实的理论功底和丰富实践经验，在散打领域的专业能力深受信赖和认可。
奥赛获奖 保证提分 夯实基础 认真负责 钢琴十级
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蒯老师
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4.0 教员编号：Zhongqingtc1110250 注册时间：2022-09-07

¥626/8小时

1年教龄 山东中医药高等专科学校
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我是一位充满热情的教育工作者，对学习和传授新知识充满热忱。我的兴趣涵盖了艺术、文学、体育和科技等多个领域。我擅长利用多种教学方法来激发学生的学习兴趣和潜力。我喜欢弹吉他和唱歌，这些艺术活动不仅丰富了我的个人生活，也让我能够更好地理解艺术与生活其他方面的联系。在教学中，我注重培养学生的全面发展，包括认知技能和情感教育。我相信，通过我的教育和引导，学生们不仅能在学业上取得成功，也能够在人生的其他领域中成为一个有见识和情感丰富的人。
名校在职 二等奖得主 专注拔高 985毕业 认真负责
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云老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhongqingtc1209854 注册时间：2024-12-22

¥1074/2.5小时

6年教龄 常大
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获得辽宁省物理竞赛二等奖化学类大创项目发表论文一篇
专注拔高 专注拔高 二等奖得主 钢琴十级 二等奖得主
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强老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhongqingtc1045904 注册时间：2023-06-25

¥1344/1.5小时

1年教龄 沈阳城市学院
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教育背景：北京化工大学，化学工程学院，大三学生\n荣誉称号：校级优秀学生\n学术成就：全国奥林匹克化学竞赛三等奖\n语言能力：大学英语六级\n教学专长：\n - 擅长教授高中化学，包括高三化学的所有内容\n - 具备教授高中数学和初中数学的能力\n - 能够辅导初中化学课程\n教学特色：\n - 采用启发式教学方法，帮助学生深入理解知识\n - 根据学生特点定制个性化教学方案\n - 注重培养学生的逻辑思维和解题技巧\n - 课堂氛围活跃，学生参与度高
金牌教员 211毕业 二等奖得主 一等奖得主 免费试听
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