2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，希望广大教师“大力弘扬教育家精神”，并深刻释了“中国特有的教育家精神”之内涵:心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。

作为普通一线教师，成为教育家仿佛是一个遥不可及的教育理想，但我们仍要心存理想信念，坚守为党育人、为国育才的教育使命，敬畏和热爱教育事业，在平凡的日子中播撒爱的火种，践行教育初心，以爱之名，把教育家精神体现在行动和细节之中，努力实现自我人生价值。

一、携爱而行 让爱发光

教育是一门“仁而爱人”的事业，教育者要有大爱，要有情怀，要甘于奉献，不求回报。而这份博大而宽广的爱，首先受益的却不是学生，而是教师自己，只有教师本人感受到爱，被爱包围，才能携爱而行，把爱延伸到校园、课堂，让爱发光，才能让自己真诚地发自内心地尊重学生、关爱学生、理解学生、欣赏学生、信任学生，做他们忠实的听众，愿意期待他们，尊重他们的人格，尊重他们的发展规律，让他们在充满爱的氛围中受到润泽，从而身心健康、阳光快乐地成长。教育的核心就是爱，只有携爱前行，才能担起责任，有责任才有奉献。正是这份对教育事业的大爱，才使得众多老师有了“择一事终一生”的执着坚守，有了“只为桃李竞相开”的无私追求，而正是这样的爱与责任，支持着人民教育家于漪、“燃灯校长”张桂梅，以及广大几十年如一日扎根在教育教学第一线的普通教育工作者们，为实现自己的梦想发光发热。

生逢盛世，更当肩负重任。作为新时代的教育工作者，我们深知，教师要实现自己的教育理想，离不开三尺讲台、离不开学生和教育生活。因此在日常教育教学生活中，我们要坚定自己的信仰，坚定对祖国的忠诚，怀揣着对教育事业的敬畏和热爱，在充满挑战和变化的教育环境下，敢挑重担，敢于担当，乐教爱生、甘于奉献，让学生“亲其师”“信其道”，用吾辈之韶华，为国家培育出更多堪当民族复兴重任的时代新人。

二、因材施教 因爱绽放

教育是慢的艺术，有教无类，教师要忠于教育初心。“教什么”比“怎样教”更重要。我们要坚信每个学生都是独特的，多样化的，都是独一无二的，都是活生生的生命体，我们要适应孩子的个性，并善于发现他们的天生不同，发展他们的和而不同，成就他们的与众不同，哺育他们健康成长，才能不负时代重任，不愧我们“太阳底下最光辉的职业”的称号，这也正是教育的希望之所在，千万教育人初心之所在。

在日常教育教学中，教师应把爱的甘露均匀地洒在每个学生心田，让每个学生觉得自己在老师心目中的地位都是一样的。教师应用浓厚无私的爱心和教育智慧来启迪学生的思维，关爱每一类学生，让每一个学生都能在班级教育教学活动中散发光芒。在日常教育教学中，我们要对学优生给予关心，给予期待，让他们能感受到来自老师的重视，从而为追逐更好的自己而不断进取;而在中等生的教育上，更多的是应给予亲切的话语和热情的鼓励，以消除他们对自己“可有可无的地位”的错误思想，亲切的态度、适度的表扬和恰到好处的批评，是帮助中等生快速树立自信心的有效途径;在学困生的帮助上，更多的应是发现闪光点和无差别的关爱。学困生大多因学习习惯等方面造成他们对某项学习存在困难，教师应热心地帮助他们树立自信心，帮助他们找到自己的闪光点，鼓励他们勇于突破自我，从而激发他们的学习兴趣，帮助其健康成长。同时在日常教育教学活动中也要时刻关注全体学生的个性化成长，并通过丰富多彩的主题活动发展他们的潜在特长，努力为各类、各层次的学生搭建发展个性的平台，从德智体美劳科等方面对学生进行评价、表扬，让学生的生活除了学习，还有如户外运动、自然科学探究、个人兴趣爱好与艺术追求等众多丰富多彩的活动，让每一位学生在活动中都能被看见，都能被需要，使每一个学生成为有能力追求幸福生活的个体，从而因爱绽放其最美的样子。

三、以爱之名 共同成长

随着社会的不断进步，教育也在不断地改革发展，这就对我们教育工作者提出了更多的要求。学高为师，身正为范，作为学生学习知识的引路人，我们要以三尺讲台为主阵地，刻苦钻研教学，在日常教育教学中，为了给学生一碗水，我们要储存“一潭水”，要专注于自己的学科，保持潜心研学的状态，主动把日常教学中的成功之处、不足之处、教学机制、学生创新等作为随笔记录下来，反思每一节课教学的成功点、失误点、疑惑点、感悟点等，定期培训交流、研讨总结,在教学相长中不断提升自己的专业知识和业务能力，更新自己的教育理念和工作方法，丰富自己的知识和精神世界。

在新的机遇下，教师要在自己的岗位上成为“行家里手”，才能通过自身成长引领学生更好地成长。教育是一辈子的事业，漫长岁月中我们必须要有“择一业而白首”的忠诚，有勤学驾行，甘于奉献的决心，最重要的是要有对教育事业的执着和热爱，只有这样，才能在平凡的教育事业中自觉地肩负起培养堪当民族复兴重任的接班人的时代责任。

“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”。教育是一条温暖有爱的道路，让我们以爱为名，守护花开，努力把教育家精神践行在每一天、每一件小事上，切实地担负起新时代教师的历史使命，用爱之光照亮学生的前行之路!

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