1不熬夜多

这句话听起来容易，但真正做到却很难。在期未复习阶段，老师们常常需要批改作业、辅导学生，工作量巨大。

曾经，我一个朋友，期末批改学生作业，一天都要消耗一只红笔，改得笔尖冒烟。

办公室的老师们，有些加班加点批改试卷，改不完还得带回家继续改，因为第二天还有试卷等着你改啊。

学生都说，自己“有做不完的试卷”，对老师而言，同样有“改不完的试卷”啊。

加上，最近流感肆虐，很多老师咳嗽、流鼻涕、发烧，各种症状纷至沓来，还得硬着头皮带领学生复习，你得为整个班级的教学成绩着想。

然而，如果经常熬夜，身体很快就会吃不消。为了保持良好的身体状况，我们应该合理安排时间，尽量在白天完成工作，避免熬夜。

一些可批可不批的作业，咱就少批，或者想办法让学生互批互改，说不定也有想象不到的效果呢。

除了复习，我们还要上交各种总结资料、班主任工作日志，给学生写评语写等级，给学生心理疏导，维持班级秩序，管理班级卫生等工作，真的累不得，期末了，老师一定得保重。

2不较劲

不跟学生较劲。

在期末复习阶段，老师们可能会遇到一些棘手的问题，比如某个学生总是无法掌握某个知识点，像我们班的就是错别字尤其突出，每天写每天改每天还是要写错。

学生一而再再而三地出现常识性错误，老师肯定很窝火，容易上头，这时要控制情绪，心平气和告诉学生好好订正就行。

我常常告诉孩子，要把你犯的错当做“宝贝”，那都是你的财富，你现在把错误“干掉了”，期末它就不会来了，学生们听了就很开心。

面对错误，老师没有责骂，反而是鼓励，他的学习劲头就会越来越足。

有时候学生也会特别粗心，比如考试时漏题、不检查，犯一些“低级错误”，尤其是优生，我们感觉不能接受，甚至觉得:怎么越复习，孩子脑子越懵???

在这种情况下，我们需要保持冷静，不要过于较劲。

可以尝试不同的教学方法，找出问题的根源，或者给孩子谈谈心，找机会鼓励鼓励，改变说话的语气，改批评为赞扬，肯定会让孩子心里暖暖的:

老师多么贴心啊，我犯那么多错，还对我那么宽容，我真是不应该啊。

不跟学生较劲，也不要跟自己较劲。

期末考试的试卷我们是无法把控的，平时复习得好和不好，上了考场都要看学生自己的发挥，很多因素老师左右不了。

偶尔的一两次失误，正是人生常态，考差了天也塌不下来。

黑夜过后，太阳照常升起来

3不废话

这一点，我觉得就是护嗓神器，可是要做到简直“难上加难”。

复习时，老师们总怕这里没讲到，那里没讲到，上课讲到嗓子冒烟，下课又开始一对一辅导个别学困生。

热水都难喝上一口，一边含着金嗓子疗愈嗓子一边又要不停给学生讲解答题技巧，分析解题方法。

其实，我们时间非常宝贵。在课堂上应该尽量简洁明了，避免废话。

明确教学目标，突出重点，让学生能够在有限的时间内掌握更多的知识。每天有所得，每天告诉学生一个小技巧，解决一个小问题就好。

能让学生自己做，自己讲的，老师不用上场，只需从旁关注就好

比如在黑板上写出每日任务清单，学生逐一对照完成，限时检查评比。或者让学生相互抽查、背诵、讲题，让全班孩子动起来，比老师一人干着急好得多。

当然，这三个原则并不是万能的，但它们确实可以帮助我们在期未复习阶段保持理智，避免过度劳累。希望每位老师都能度过一个愉快的期末复习阶段，顺利完成教学工作。

最后，分享从网上看来的一段保命诗，我改编了一点点，分享给大家:

“我是老师不是神，我就是个打工人,认真教书不躺平，批评学生要留神。学生求学我来教，他要不学别伤神合规教学别动手，佛系咱们不丢人，助人情结不能有，我只渡个有缘人’

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