19xx年9月10日出生，从那天开始，我便与“教师”结下了不解之缘。21年寒来暑往，21载教育情缘，始终守望着为人师者的那颗初心。

职业初选，确定发展方向

1996年，我放弃了初三毕业考保送当时重点高中的机会，选择报考了中师，并以优异成绩被xxxx中学的高师预科班录取。秀州中学在1995年到1997年连续招了三届高师预科班，录取的学生可在三年后报考师范类高等院校，或经师范培训后到小学教书。当时我们那些读高师预科班的同学，大都属于中师分数线的“国家任务”里分数较高的学生，且大半出生于农村，想靠着“书包翻身”,趁着中考实现农村户口到城镇户口的跃迁。秀州中学以“我是秀中人，一生一世学做人”为校训，秀中校歌是入校三年里每次学校午唱的曲目。无论是校训还是校歌，都对我们产生深远影响，鼓励我脚踏实地做人，努力学习与工作。

大学历炼，夯实学识基础

在xxxx中学读了三年高师预科班后，1999年我考上了杭州师范学院继续深造。杭师院的四年学习生活美好而充实，也是我综合素质得到迅速发展的四年，为我后续的教学工作奠定了坚实的基础。大学四年，我每天都会6点多起床，泡图书馆、上课、参加各种社团活动；到了周末一大早，还会坐10路车去六公园的英语角练习英语口语。那时，杭师院还在文一路，与当时的浙江省自然博物馆旧址离得很近，在学院辅导员的建议与鼓励下，我参与组建了首批标本讲解团，并与省自然博物馆签订合作协议，利用周末担任义务讲解员工作，我的语言表达能力、交流与沟通能力在这个阶段得到了很好的锻炼与发展。

杏坛耕耘，坚守育人使命

作为一名教师，我始终沉下心，认真钻研生物学专业知识，除了回顾大学教材、购买新的专业书籍给自己充电，我会主动向师父和学科前辈们请教，每次与前辈们的对话，对我来说，总是一种莫大的鞭策；我也会认真观摩同伴们优秀的公开课，每次活动，对我来说，总是一种成长的积淀；我会主动承担公开课任务，在准备过程中的备课、试教与修改，对我来说，总是一种业务能力的提升。在一次次不言放弃的那群与我一样对教育充满热情的年轻人，冲出嘉兴市，到浙江省高中生物学的舞台上亮相与展示。近5年，我所指导的多位学员、徒弟在省市级课堂教学评比中获得一等奖。除此之外，我也借助多方平台，将自己的教学研究成果更大范围地进行辐射引领，在省“双新”展示、省新教材培训等学科培训活动中承担报告近40次，还受邀为山东青岛、河南、西藏那曲、广西、福建等省外同仁作培训讲座，深受广大教师好评。

不知不觉，在xx高级中学担任高中生物教学工作已有21年。从一名初上讲台的稚嫩新手到省教坛新秀、嘉兴市学科带头人、嘉兴市名师、省师德先进个人、正高级教师……回顾自己的专业成长过程，我不由感叹：一路走来，课堂一直是我专业成长的主阵地。做一名一线教师，是一种长久的坚持、静心的修炼，需要的是倔强、不离不弃的追求。

本文章来源于北京家教网：https://www.zhiyanxuan.com