盛年不重来，一日难再晨。青春就是如此，所以我是多么渴望我的学生们能在青春最灿烂、记忆力最旺盛的年纪多学一些知识，为自己将来的人生多开辟一条道路。

本学期开学已快一个月，自上大周紧张的开学考试结束后，本大周孩子们竟像是一群脱缰的野马一般，这漫长而又短暂的一周，可以用一个词“兵荒马乱”来形容。浑浑噩噩的几天，发现班里不少孩子都肉眼可见的“变”了，我也意识到大事不妙。某天晚上在和班长的一次谈话中，竟豁然开朗了，孩子们和学校生活脱轨了将近四个月，在家也受到了诸多因素的影响，而且这个年龄段也是他们心理生理变化的时期，摸不准他们也是情理之中，想到这我也慢慢静下心来琢磨解决办法。

1、和班委谈话，让他们发现自身的问题，并主动承认，加强班委对班级归属感。

2、通过和班委谈话，找到问题学生，针对性谈话，找到病灶，对症下药。

3、结合成绩和各科老师交流，找到学生的共性问题。

4、和家长交流，询问在家表现。

5、学习方面针对较优秀的孩子，加强他们的危机意识；针对后进生，挑选本课重点检查笔记，再辅之做题查漏补缺。

6、生活方面，多次深入宿舍，与生活老师、孩子交流，可以收获到在教室不同的东西。

7、不断转换自己上课方式，时而疾言厉色，时而轻言细语，使学生不敢掉以轻心。

8、观察，反思，精进自己。

经过几天的谈话，班级情况有了质的改变，令我印象最深的就是班长在班会上说的一席话：希望大家能对我的问题批评指正，我会虚心接受，希望我们班能够变得更好...乍听来稚嫩的话语，深深的触动了我。周六班会课孩子们自发的对班级卫生进行打扫，做到人人有事做。我也甚是欣慰。我想果然要用发展的眼光去看待每个学生，花开自有时，我们做好花匠，静待花开。

我本不是爱花的之人，但现在我也在心里种花，让我的人生不会荒芜，等待一日馥郁传香。我想只要保持自我本心，一心从教，就可带领孩子们越过重重山岗，到达自己自己最好的年纪与状态。

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