xx,xx岁,xx市小学教师。她从事教育教学近30个年头,在外小工作17年,凭借超强的亲和力和组织力,打造魅力课堂,深受同行、学生和家长们的喜爱。一路走来,她成熟了自己的课堂形成了自己的风格,先后获得市级课堂教学竞赛一等奖、微课大赛一等奖、论文评选一等奖。

芳华待灼,弦歌不辍

带着对教育的梦想,2007年,xx老师第一次踏进外小。赛课舞台上,她激情四射,尽情绽放着自己的魅力青春与教学智慧。那一次,她用甜美的笑脸、火热的激情惊艳了四座,也被这片教育的净土深深地吸引。就这样,她与外小结缘。从此,“为学生的卓越发展奠基”的学校育人目标扎进她的内心,并一直为此研究不止奋斗不息。

在这里,她用爱呵护成长,用心守护未来,尽情挥洒青春的汗水。十余年来,她始终用激情去点燃,用爱心去浇灌,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用榜样去激励。在追寻教育之梦路上,她收获着鲜花与掌声,更感受着生命的意义与价值。

她以师爱为魂,打造着独特的魅力课堂,通过剪接、粘合、浓缩、扩充等手法实现书本知识的生活化,用游戏、趣味语言、动作手势、示范表演等形式,创设自由的意境、舒适的心境、愉快轻松的气氛,使学生饱尝愉快的感情体验,从而乐于学、乐于练。

灵动的课堂巧妙激发了学生学习的兴趣,调动了学习的积极性,开发了学生的智力,培养了学生的能力,大大提高了课堂学习活动的效率。

追光而遇,沐光而行

十年如一日,xx老师潜心研究,深耕“快乐教学”,轻松愉悦的氛围中融入高超的专业素养和精湛的教学技艺,感染着每一位学生。

在她的心里,每一位学生都是那么可爱。她不仅爱优生,更是对学困生倾注了满腔的爱心。她深知:学困生的自尊心非常脆弱。她像对待花朵上的露珠一般,小心翼翼地对待每一位学困生。课上抽问常鼓励,课后辅导更耐心,犯了错误不急躁,教不改不灰心。每一位学生在她爱的激励下都阳光自信、活力无限。

日常生活中,她用人格去影响每一个孩子,用真善美去启迪每一颗火热的心灵。为了她心爱的教育事业,她付出了大量心血,牺牲了许多休息时间,秉持“没有最好,只有更好”的思想扎实工作。强烈的爱升华着她,更滋润着孩子们,也成就着她的教育事业。

十多年来,她在教学苑里摸爬滚打,用心、用情、用爱浇灌出累累硕果。所教学生参加各级各类竞赛荣获一二三等奖,所教班级学风浓厚,成绩名列前茅,先后向高一级学校输送上百名优质生源,她也多次获评学校优秀教师,先进个人。

春风化雨育桃李,润物无声洒春晖。xx老师用师爱浸润课堂,点染学生,成就教育梦想。用独特的方式诠释着教育教学之美,演译着数学世界的无限精彩。

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