（24分）阅读下面的文字，回答下列各题。

秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了，香气却留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来，又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。

人们都忙着整理自己的土地，准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶，整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶，扔掉怪可惜的，留着回家喂小兔子吧。那些蚂蚱碰到她手上，她就把它们逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，别在衣襟上。

邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴，站在那儿笑。

小格不看他，只顾拔草。达子还是看着她笑。小格往一边看着她笑。小格往一边看了看，好像有些喘息。……达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋，鞋帮上好像还印了一只鹰!她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。这个达子和她在小学一块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄，听人说去年一年就挣了五千元……一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下，她的手背上立刻渗出了小血珠。她使劲摔了它一下，说：“一变肥，你就浑!”

达子蹲下来，吸着了一支烟说：“歇歇吧，又逮植物又逮动物，这个活儿太累。”

小格干脆仰起脸，看着笑吟吟的达子。她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病了，这么多的活儿全是她一个人做的。她不光有些累，还有些烦呢。她觉得达子在看她的笑话。

达子和她对看着，一瞬间神情严肃起来。他看到她那双从来都很美丽的眉毛，这时候微微皱着﹣﹣她好像有些恼怒……他眨了眨眼睛，把目光移开，仰脸看天了：“天快下雨了，嗯……快下雨了!”他咕哝着。

“下吧!”她的眼睛盯着他，赌气似地说道。

达子站起来，活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧。”

①小格的心里一热。但她还是垂下眼睫，有些执拗地说：“不，不。还是我自己用铁锹翻吧……”

达子笑了笑，走开了。

停了一会儿，天真的下雨了。田野的人们都跑回去拿雨具了，小格踌躇了一会儿，最手也跑回家了。

她回到田里来时，披了一件蓑衣。这件蓑衣很旧了，可是还能遮雨。别人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有蓝的，红的，还有淡黄的，迷茫的雨雾里望去，多么好看啊。邻地的达子穿得更高级一点：军用雨衣。

小格有些不好意思了。

她蹲在田埂上做活，一低头就能看见蓑衣襟上粗粗的草绳儿结。她在心里恨起自己来：怎么就穿了它来!可是她心里明明知道：家里没有雨衣，只有一把塑料雨伞……

达子向这边望着，好长时间也没动一下。

他看到千万条雨丝洒向她的蓑衣，蓑衣的毛儿拄着，在雨丝中轻轻弹动着。有时小格站起来，那球成一团的蓑衣立刻放展开来，似一件漂亮的草做的披风。蓑衣毛儿又多又规整，都朝一个方向斜着……她在田埂上走着，像个穿着斗篷的将军，挺拔而洒脱。他禁不住喊了一声：“小格﹣﹣!小格﹣﹣!”

小格重新蹲下去，像是逮一个蚂蚱，身子向前一伏一伏的。达子好像看到了她那被蓑衣遮住一边的脸庞变得通红通红，就像石榴花的颜色。

天暗下来，雨也变得小多了。田野里的人们开始收工了。

小格将草叶捆到一起，提起来往回走去。田头小路上的人很多，各种雨衣摩擦着，发出声音。人们高声地谈笑着，议论庄稼，也议论人。小格默默地往前走去，一次也没有回头。

可是有几个老头子谈论起她的蓑衣了：“蓑衣这东西好!我过去夜里看秋、雨天排涝，都穿蓑衣!”“蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能当草荐子铺，穿到身上人也暖和。”“哎哎，一时一兴，自从兴了塑料雨衣这洋玩艺儿，蓑衣你贵贱也买不着了……”“蓑衣好!蓑衣好!……”

第二天早晨，小格很早就来到了自己的田里。

②这片土地变得漂亮了，耕过、耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样﹣﹣达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着。

小格知道这是达子的小拖拉机耕的。她问：”达子，你一夜都守在这地里吗？”

“一夜刚好耕完”

“啊……达子!”

小格想：这土地要让我一个人用锨翻，不知要多少天呢!她心里感激达子，可又不知道说些什么才好。……她很想告诉他：雇拖拉机的钱两家一起拿吧!但她就是说不出口。她怕达子笑话她小气。达子有钱呢一一雇拖拉机这点钱，在他来说可算不了一回事。

她在靠近他的地边上做着活儿。

达子忙了一会儿，伸着懒腰走过来。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鹰上沾了稀泥。他说：“趁着土湿，今天就把种播上吧……嘿嘿！明天地里就没活儿了，真棒!”

小格问：“没活了再做什么？”

“驾上我的轻骑！”

小格不作声了。

达子问：“你做什么？”

“我……”小格轻轻咳了一声，“不做什么。”

“你编蓑衣吧！”

小格恼恨地看了他一眼。

达子的脸有些红，微皱着眉头说：“我可不是跟你开玩笑，真的！你没听老人们说到处买不到蓑衣吗？我想了想，真是的，这一年我到处去，就是没见到蓑衣……你编吧，会赚钱的，芦青河湾那儿一片一片蓑衣草……”

“哼，鬼主意……”小格将身子转向一边。

达子失望地看了她一眼，接着嘴角挂上了一丝笑容：“你不懂﹣﹣‘信息’……明白了吗？明年我准备好好研究一下‘信息’……”

小格笑了。

夜晚，月亮很早就升起来了。小格在里屋坐了一会儿，听到院子里有露水滴落的声音，就走了出来。

大地朦朦胧胧，一片白色。她觉得心上不知怎么热乎乎的，很想往远处走一走……走着走着，她的脚步急了起来；再后来她听到河水的声音了。

她来到芦青河湾了。

月光下，河湾的浅水处一片油绿。那柔软细长的草叶儿像人工整出的一般齐、一般好，茂盛极了。

“啊!蓑衣草……多么好的蓑衣草啊!”她在心里说。

（1）请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过程。

（2）请依据小说相关内容，概括达子形象的特点。

（3）按照要求完成下面两题。

①请依据画线①处的文字，简要分析小格的心理活动。

②画线②处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析。

（4）小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文，从两个不同角度谈谈你的看法。

【分析】小说是一种叙事性文学体裁，它通过描写完整的故事情节和典型的环境，塑造具有典型性格的人物，来反映社会生活．小说阅读能力的考查离不开小说的文体特点．它首先要求考生能够分析小说的情节、人物、环境这三个要素，在此基础上能进一步把握小说的主题，鉴赏小说的艺术特色．

【解答】（1）本题考查人物心理变化过程，考生可找到相关信息，再归纳即可．

（2）本题考查对人物形象的分析，考生可通读全文找到与相关信息，然后归纳即可．

（3）本题考查对文中句子的理解，可把句子放回到原文中，结合上下文来分析．

（4）本题考查结尾段的作用，可从内容、结构等角度进行分析．

参考答案：

（1）开始时小格对达子有些敌意、恼怒，认为他看自己笑话；当达子提出两家一起耕地时，小格心里一热，内心有一丝感动；看到达子连夜为自己耕好的土地，小格内心充满感激之情；当达子提出编蓑衣的建议后，小格先是误会而后高兴．

（2）达子是一个善良、淳朴、乐于助人、头脑灵活（有经济头脑）、懂得掌握信息，与时俱进的新型农村青年．

（3）①“心里一热”表明小格听了达子的话心里有一丝感动，然而小格认为达子是看自己笑话，她不愿意让达子看出自己的感动，她要在达子面前表现出自己的坚强和能干，所以她执拗地坚持自己翻地．

②用“蓬乱的头发被耐心地梳理过”来比喻耕过耙过的土地，写出土地前后变化之大，突出土地耕耙的细致与用心；把耕后平整的土地和达子蓬乱的头发进行对比，表明达子一夜未眠，写出达子的辛苦劳累，突出达子的淳朴、善良和小格的感动．

（4）

①结构上，最后两段用景物描写和人物内心独白收束全文，写出蓑衣草长势良好，照应了上文达子的建议，暗示情节发展，言有尽而意无穷，留给读者以无限想象空间；并与开头的景物描写形成首尾圆合之势．

②内容上，蓑衣草长势良好，暗示小格一家生活状况必将改变，预示农村生活的美好的前景，升华了文章主旨．月光下河湾的景物安谧温馨，烘托出人物内心的喜悦．

【点评】小说阅读的取材多以微型小说为主，考查侧重点主要在于概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等，考生应对其相关内容和作用了如指掌．

四、表达题（共84分）

6．（3分）下列词语中，没有错误字的一组是（ ）

A．真谛    睿智    勤能补拙    夙兴夜寐

B．甘霖    磨砺    积腋成裘    蔚为大观

C．宵汉    崔嵬    中流砥柱    沧海桑田

D．韬略    谙熟    飒爽英姿    风弛电掣

【分析】此题考查了识记现代汉字的字形．“没有错别字的一组”，一般都是结合在词语或者句子（语境）中进行考查．语言环境准确把握，联系具体语境，弄清字词含义是辨析和纠正因同音、近音代替而造成错别字的重要方法．如把“迫不及待”的“及”写成“急”，把“覆水难收”的“覆”写成“复”等．究其原因，皆因对词义缺乏透彻的理解．可见，弄清字词在具体的语言环境中的含义至关重要．

【解答】A．正确；

B．“积”应为“集”；

C．“宵”应为“霄”；

D．“弛”应为“驰”；

故选：A。

【点评】该题出错的都是音同形异的字．音同形异即读音相同，形状不同．例如“贡品”与“供品”、“法制”与“法治”，这几组词由于读音相同，在实际运用中极易张冠李戴，导致失误．另一种误用情况也必须引起注意，即由于读音相同造成事实上的生造词语，这种情况高考中已多次出现．如把“部署”写成“布署”，把“迫不及待”写成“迫不急待”，把“殴打”写成“欧打”等．

7．（3分）下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）

A．于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋上卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止

B．在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的投水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷

C．某些管理机缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这各种状况

D．现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景，风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场好观众

【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否．成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．

【解答】A．高山仰止：比喻对高尚的品德的仰慕，句中修饰“人品胸襟”，对象错；

B．倾巢而出：比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。褒贬误用；

C．以邻为壑：比喻只图自己一方的利益，把困难和祸害转嫁给别人。不合语境；

D．刚柔相济：刚强的和柔和的互相调剂。符合语境。

故选：D。

【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．注意“倾巢而出”的感情色彩．

8．（4分）下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造提高生产闹效率，解决人力成本上涨的利器．

B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题．

C．对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法．

D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术，业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作．

【分析】此题考查了辨析并修改病句．掌握判别病句的常规方法：

①找出主干．先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当．如果句子主干没问题，就应当检查修饰语（定、状、补）是否能恰当地修饰或说明中心语．

②体会语意．如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等．

③看关联词语是否用得恰当．

【解答】A．成分残缺，在“上涨”后面加“问题”；

B．偷换主语，“引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，”改为“培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，从而引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”；C．缺少谓语，在“对南极地区”前面加上“增强”；

D．正确；

故选：D。

【点评】成分残缺主要有以下几种：（1）滥用介词造成主语残缺，介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了）．

（2）暗中更换主语而主语残缺，不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语．

（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺．

（4）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺．

（5）缺少与宾语呼应的谓语中心词．

（6）缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语

（7）关联词残缺．

9．（4分）请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。要求：语音连贯，表达简明，每处不超过12个字。

文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。

写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。文学是绵延不断的画面 ，绘画是片断静止的文学。文学用丈字作画，所有的文字都是色彩；绘画是用笔墨写作 所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异？

【分析】本题考查了学生表达简明、连贯、得体的能力，考生做该题前，要认真读题，分析空白处与前后语句的关系，做到瞻前顾后，准确填写．

【解答】解析：这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系．第一空格处联系“文学形象如同绘画形象”以及前后文内容，可知填写“文学是绵延不断的画面”这样类似的句子，第二空格处联系前后文内容，可知填写“绘画是用笔墨写作”这样类似的句子．

答案：文学是绵延不断的画面；绘画是用笔墨写作．

【点评】要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力．解答此类题目的关键是语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词语相呼应的内容，进而确定补写相关内容，使上下文相衔接．

10．（6分）请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。要求：简明、准确，不超过70字。

2015年4月15日，亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。在完成各国 X群序后亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。

据预测，2010﹣2020年，亚洲每年大约需要8000亿美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求，亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等

可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。

【分析】这是一道语段压缩题，比一般的压缩题多出图表，“根据示意图”，给出一些提示信息，信息丰富，形式比较新颖，而且可以确定主要信息在第二三段落．题干“提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来”提示：第一，这是一道压缩语段的考题；第二，这道题考查的是概括型的压缩语段；首先，抓住语段之间的语言标志理清语段间关系．抓住关联词语，理清句间关系，删除冗余信息：“具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等”把其次，运用提取关键词句的方法概括要点．“洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮”，结果“必将带动亚洲经济未来的强劲增长”注意字数要求．

【解答】答案：

示例一：亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础设施领域向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长．

示例二：亚投行在交通、通信、能源等基础设施领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长．

【点评】说明画面内容，要力求囊括整幅画的所有信息，不能丢三落四．组织答案时应做到：①抓住内容要点；②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法．应防止的两种失误：①误将说明写成记叙文；②误将说明写成议论文．

11．（5分）某城拟开展以“自然。青春。团队”为主题的交友活动，全校同学将以班级为单位参与。请带他们拟定标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法，不超过16字。

【分析】本题考查了学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，解答此类试题时要审清题意，思考全面．

【解答】解题时要注意：在内容上，要含有关键词“自然”“青春”“合作”等方面的主题，作为“交友”活动标语，语言上一定要富有感染力和吸引力，具有鼓动性，才能真正获得“交友”理想结果．本题要求比较详细、全面，拟写的语句一定要符合这些要求．

答案：拥抱自然花样青春热情相拥

【点评】要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力．解答此类题目的关键按要求答题，熟悉此类题型，多积累．

五、（60分）

12．（60分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……

要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【分析】本次作文题目，注重考查学生的辩证思维，学生的方向性应该更明确，写作角度也很多．现在高考作文最重视的就是审题立意，这类题目谈不上难，主要看学生平时的积累，即审题立意的方法和技巧，能否从整体上把握材料．“作文是展示学生思维的窗口，注重学生的能力．”学生只要把整个材料看透，写作角度还是很多的．本次作文，可以从以下三个角度立意：

1、“科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀”，从这个角度分析：实践是检验事实的重要依据．

2、“原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩”，从这个角度可以得出：主观认识与客观真实的关系﹣﹣主观认识需要借助适当的方式才能更符合客观实际．现象与本质的关系﹣﹣透过现象看本质，莫让表象的遮蔽了我们的认知．

3、“蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩…”，这个角度可以得出结论：君子善假于物，善于借助外力的帮助取得成功等．

【解答】好的材料往往可以提供给学生不同的切入角度．考生根据自己的理解以及能够有把握写好这一主题的材料支持，在自己可控的范围内，作出最优化的判断与选择．就本次材料作文题来说，可以切入点还是很多的．例如：本题既可以从同学们的角度立意，同学们通过显微镜观察蝴蝶，发现的蝴蝶的奥秘，所以我们不能被眼前的事物所蒙蔽，一定要透过现象看本质．还可以从蝴蝶的角度立意，蝴蝶的翅膀其实很普通，但她特殊的结构，阳光的照射，才让她有了五彩的翅膀．可见要善于借助外物让自己变得更美．具体分析本次材料，可以有以下这些立意：

1、科学发现的价值

显微镜的价值让我们感觉到了发现的价值．如果没有那台机器，我们甚至永远会觉得蝴蝶的翅膀就是那么艳丽多姿的．

由此我们联想到，还有多少神秘的事物需要我们去科学的发现它．寻找事物真相，得到理性的结论，发现事物的多样性，还原事物的本来面目，都需要有科学的发现．在一定程度上，科学发现越多，我们认识事物的能力就越全面．

2、换一个角度，惊奇无比

用扫描电子显微镜观察蝴蝶翅膀，是换了一个观察蝴蝶的角度．这是一个不同于平时我们看到的角度，果然是不看不知道，一看吓一跳，原来还会有如此惊奇的发现．从这个切口上看，我们观察生活、观察事物不妨试着换一个角度看看．

3、不被一种现象迷惑

一种现象存在的时间长了，当我们习以不常的时候，往往就成定论了．蝴蝶缤纷多彩的翅膀就深深迷惑着我们的双眼．由此，我们可以得出这个结论，不能轻易被一种理解迷惑了．

4、眼见不一定为实

我们喜欢强调有图有真相，似乎在有些时候，看到的就以为是真相，甚至会固执的认为只有这样的才是真实的．而当显微镜下，原本色彩斑斓的蝶翅失去了色彩，显现出凹凸不平的结构的时候，我们不敢相信自己的眼睛了，原来蝴蝶的翅膀原本是无色的．这在警告我们，对于看到的现象，不要急于定论．

【佳作示例一】：

距离，让你我更美

曾经，我们对饮于清辉之下，赏明月，共话婵娟，而如今，小学生都知道月球表面凹凸不平，是一颗死寂的星球．那么，再当你执起酒杯时，是否还有“但愿人长久”的忧情？愈近的距离，让充满诗意的文明不再具有美感．

科技，带来便利、知识的同时，也将我们仅剩的一点意象也剥夺了．在对美好事物进行追求时，我们是不是更应有一份谨慎之心，与美好事物保持一份距离，让美好的事物更美？

行走于心灵，徜徉于红尘的林徽因便是如此．当一位才华横溢的小生为你作出人生第一篇诗歌，当一位才子手执一把油纸伞在雨巷中静静守候只为与你擦肩而过，敏感的心难道不曾为此动容？然而，爱情至美，青涩的花果采摘下恐怕终究会成为一枚苦果的．于是，你保持了一位女子的坚守，选择了一个合适的距离，让两人的故事被传佳话，而不至于让徐志摩和自己都受伤．在这若即若离的朦胧距离中，他们在对方眼中都变得更美好了．

张爱玲曾经说：“白的在天上是一轮明月，而红的则是墙上的一摊蚊子的血．红的成为了一朵红玫瑰，而白的便成了胸口上的一粒饭米粒．”她这般说，自己也的确有这般体会．曾经，她相信爱情，相信胡成兰，然而情感与空间距离愈来愈近，却将两人都撕扯得体无完肤．距离的拉近并没有给他们之间以丝毫的美感，反而让他们之间的距离更远．

在科技馆中，曾经保持着一份童真，对着美丽的蝴蝶有着无限幻想的同学们是否依然有着对美的幻想？看过蝴蝶的翅膀结构后，我们在以后的生活中看见蝴蝶只怕再也想不到梁山伯与祝英台之间的凄美的爱情故事与诗意，而只能联想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的结构了．

纷繁的世界里，我们保持人与人之间的一线距离，人与物的一尺距离，人与事的一丈距离，或许曾经你想保持的美感足以让你回味无穷，拉近一线距离，那些曾经美的故事、事物会在瞬间瓦解．

保持一线距离，别让显微镜破坏了你，更远的你在我眼中更美．

【佳作示例二】：

探索，让你认清本质

原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀置于显微镜下，变成了有凹凸不平结构的无色翅膀．原来，是因为光线的照射才使其呈现出缤纷的色彩．海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虚像．原来，是光线的折射让你眼花缭乱．由此可见，生活中我们必须拥有一颗探索的心．探索，让你认清本质．

探索自然，让你认清自然美的本质．佛说（：）“一花一世界，一叶一菩提．”任何一个细节之处都可能孕育着美，关键在于我们是否有着探求精神．你可曾知道处于洪水或大火中的蚂蚁是如何逃生的？他们聚成一个球，越过水流与烈火，最外层的蚂蚁宁愿牺牲自己也要保全集体，这难道不是一种美吗？你可曾知道，凶恶的鄂（鳄）鱼也会有温和的一面，安静张大嘴巴让千禧鸟觅食，这难道不是一种和谐之美吗？你又可曾知道苹果里藏着五角星，海底深处也会有着顽强的海星，海豚会不顾一切的救人，又或者花朵里也许蕴藏着另一个世界．在自然中行走，善于探索，你便会发现自然有其美的令人眩目的一面．

探索社会，让你认清社会美的本质．罗曼罗兰说：“美无处不在，关键在于你是否有发现美的眼睛．”你是否为当今社会富二代、官二代的所做所为而寒心？是否为柴静《穹顶之下》所展现的环境污染而对这个社会失去信心？认为它污浊，无可救药？那么，看一看另外一群人吧﹣﹣坚守冈（岗）位的木拉提，心系祖国、忧国不谋生的师昌绪，拾荒助学的高龄老人，跳水救人的方俊明…套用鲁迅先生的话，他们才是社会的脊梁．社会的美与否，需要我们去看一看他们的行为，听一听他们的故事．

探索心灵，让你认清心灵美的本质．浮华的世界，我该去向何方？朝山谒水，叩经问史，回答的声音说：“看一看你自己的心灵吧！”静下心来探索，我的心里有“将相本无主，男儿当自强”的决心；我的心里有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信；我的心里有“我命由我不由天”的倔强与傲岸．这些，难道不是心灵的美吗？哦，我明白自己该怎么做了．跟着自己的内心，用心灵去探索，去发现．

古语云：耳听为虚，眼见为实．其意并非让我们不相信我们所看见或听见的，而是教导我们要学会探索．探索让你不被眼前的表象所迷惑．探索，让你认清本质．

【点评】《距离，让你我更美》一文立意反向思考，反弹琵琶，体现了作者的思考深度．行文也有个性，语言流畅自然，主旨符合题意，中心突出，事例充实，是一篇难得的考场佳作．

《探索，让你看清本质》一文紧扣“探索的作用”行文，符合写作要求，从探索自然、社会、心灵三个角度分析说理，强调了探索让人认清事物的本质．主题明确，中心突出，行文由实到虚，结构清晰．语言有文采，简练流畅．